Il III Circolo Didattico "Giovanni Paolo II"nel corso dell' a. s. 2011/2012 parteciperà al partenariato multilaterale europeo "COMENIUS", i cui obiettivi operativi sono i seguenti: migliorare la qualità e aumentare il volume della mobilità degli scambi di allievi e personale docente nei vari Stati membri, incoraggiare l'apprendimento delle lingue straniere moderne, migliorare le metodologie pedagogiche e la gestione scolastica.Il progetto che ha per titolo "Noi non siamo differenti- Giochiamo insieme", verrà svolto insieme alle scuole dei paesi europei aderenti: Belgio, Francia, Finlandia, Grecia, Spagna e Polonia.

"WE AREN'T DIFFERENT, LET'S PLAY TOGETHER":

Finalità:

1. I bambini provenienti da paesi e culture diverse non sono diversi gli uni dagli altri;dovrebbero arrivare a conoscersi, conoscere le loro scuole, città, paesi, fare amicizia, giocare e lavorare insieme.
2. I bambini con esigenze speciali o con difficoltà di apprendimento non sono diversi dai"normali", possono lavorare e giocare insieme.
Gli obiettivi sono:
- Aumentare la conoscenza di altre culture e paesi in Europa
- Promuovere la comprensione dei bambini con bisogni speciali
- Trovare differenze e similitudini tra le nostre scuole, città e paesi, confrontare e imparare gli uni dagli altri.
- Migliorare la creatività degli alunni e degli insegnanti attraverso diverse attività
- Utilizzare l'arte e ICT come veicoli per la comunicazione elettronica, la creazione di pagine web, facendo foto e mappe
- Favorire l'amicizia tra i bambini dei paesi partner attraverso lettere, mail, visite
- Condividere diversi giochi, attività per il tempo libero e cibi tradizionali,
- Fornire risorse durature per tutte le scuole-partner come piani di lezioni sull'Europa, mappe, "Libri delle nostre scuole, città, paesi, giochi e cibo"
- Creare un sito web comune per promuovere la nostra partnership e per rimanere in contatto
-Integrare le nuove conoscenze pedagogiche nel nostro programma di studi.
- Sviluppare le competenze chiave linguistiche, artistiche.
I bambini saranno coinvolti attivamente nelleattività del progetto. Prima di tutto, essi saranno invitati a compilare il questionario in cui si possono scrivere idee e ciò che vorrebbero ottenere dal progetto. Alla fine del primo anno saranno invitati a raccontare ciò che hanno realizzato e ciò che vorrebbero migliorare. I bambini prenderanno parte alla riunione di pianificazione nelle loro scuole, condivideranno i loro giochi e le attività per il tempo libero. Si manterranno in contatto con altri bambini delle scuole partner con e-mail, Skype e sito web. Gli alunni che partecipano alle riunioni di progetto saranno invitati a tenere un diario da mostrare a scuola per fornire prove di ciò che hanno imparato dalle loro esperienze. Il successo del progetto è dato dal fatto che gli alunni si adopereranno per uno scopo e un obiettivo reale. 
Aree del curriculum incluse:
Educazione all'immagine:creazione di disegni, le immagini delle scuole, biglietti d'auguri, le immagini di cibi tradizionali, giochi, attività per il tempo libero, hobby,
Inglese:migliorare le competenze linguistiche e di comunicazione,
Geografia: creazione di mappe delle città, conoscenza di altri paesi
Musica: canto di canzoni tipiche di altri paesi e di alcuni giochi per bambini 
TIC: utilizzo del computer, scambio di e-mail, foto e video 
Educazione motoria: giochi

Gli alunni creeranno "libri" sulle nostre scuole, città, paesi, scriveranno mail e lettere ai loro amici di altre nazioni.

1.Il ruolo della scuola coordinatrice, laPolonia, sarà quello di impostare tempi per la realizzazione delle attività . Un calendario per il 2013 con le foto dei bambini e i disegni sarà creato da scuola polacca e distribuito in tutte le scuole e le organizzazioni locali. 
2. La scuola del Belgio sarà responsabile della nostra pagina web (web.mac.com/cycle4isj) che è stato creato nel dicembre 2010 ed è sempre aggiornato.
Tutti i partner invieranno notizie e informazioni alla scuola belga.
3. La scuola dell' Italia sarà responsabile del "Libro delle nostre scuole". Ogni scuola invierà foto e informazioni sulla propria scuola e la scuola italiana li metterà insieme per fare un libro per ogni scuola partner sottolineando somiglianze e differenze. Ogni partner metterà il libro in mostra all'ingresso della loro scuola.
4. La scuola della Francia sarà responsabile del "Libro delle nostre città".
5. La scuola della Grecia sarà responsabile del "Libro dei nostri paesi".
6. La scuola dalla Spagna preparerà il "Libro dei nostri giochi e attività per il tempo libero".
7. La scuola della Finlandia sarà responsabile del "Libro di cucina tradizionale dei paesi partner".
Ogni scuola, avrà il compito di preparare un angolo nella loro scuola, dedicato alle attività del progetto Comenius.

La comunicazione tra gli insegnanti delle scuole partner avverrà attraverso e-mail, condividendo idee e metodi di lavoro. La maggior parte degli insegnanti delle scuole partner prenderà parte attiva alle attività del progetto.
La comunità locale, soprattutto genitori e nonni, prenderanno parte a "giornate aperte" presso le scuole che promuovono il progetto contribuendo alle attività dello stesso.
Il progetto migliorerà la cittadinanza europea di bambini e adulti, le visite e la comunicazione daranno ai partecipanti l'opportunità di utilizzare le lingue straniere in un ambiente autentico permettendo la conoscenza di diverse città, culture e paesi in Europa. L'esperienza interculturale di vivere in un altro paese,in famiglia,in case con il cibo, con lingue molto diverse, rimarrà per tutti,un'esperienza indimenticabile. Gli insegnanti e gli alunni che non partecipano alle mobilità possono imparare dai visitatori ,dalle fotografie, dai "Libri di scuola, città, paesi, giochi, cibo", dal sito web e dai prodotti perché saranno oggetto di diffusione.

Vogliamo motivare i bambini a lavorare, bambini con bisogni speciali, i bambini che sono timidi, gli immigrati che non si sentono a proprio agio a scuola e dare loro la possibilità di guadagnare la fiducia, far sì che si sentano orgogliosi di se stessi attraverso il lavoro e giocando con bambini.

Diffusione delle esperienze e dei risultati sul territorio: articoli sul giornale locale, mostra o esposizione speciale, open day, sito web Comenius (web.mac.com/cycle4isj), registro Comenius o album di foto, calendario per il 2013 con foto e opere dei bambini
Durante o al termine del progetto ogni scuola spiegherà il processo ed i risultati in ad un altra scuola della zona, per renderla consapevole delle possibilità e dei vantaggi di tale progetto.